发挥合作办学优势 疏解出国留学难题

新华社北京,9月16日。主题:利用合作教育的优势解决出国留学问题-教育部国际司(港澳台事务处)负责人谈到流行期间出国留学的困难

受新的冠状肺炎流行以及各国(地区)入境 ,签证 ,航班等政策限制的影响 ,一些中国留学生被禁止出国留学。作为应对大流行期间出国留学困难的措施之一 ,教育部允许一些高校采取临时措施,适当增加一些中外合作办学机构和项目的招生名额,以及大陆(大陆)和香港,澳门和台湾地区。被限制出国留学的学生提供了更多的学习选择 。

谁将参与这项计划  ?如何执行?如何确保公平招聘 ?教育部国际司司长(港澳台事务处)提供了答案。

答:经过多年的探索,中外合作办学已成为我国教育的组成部分和开放教育的重要形式。中外合作办学的主要特点是从国外引进优质的教育资源 ,丰富了国内多种教育资源的供应 ,实现了学生“出国留学”。探索教育教学观念,人才培养模式和招生方式的改革与创新 ,成为教育体制和机制改革的“新引擎”。

在当前形势下,一些出国计划遇到障碍的学生希望在中国寻求入学机会。有关大学也表示了明确的愿望,希望招收一些通过中外合作教育受阻出国的优秀学生,以减轻学生的迫切需求,承担大学的社会责任。经过深入的研究和论证,教育部在教学语言和培训方式上充分考虑了中外合作教育的特点,这些特点与出国留学高度兼容并相互联系  。这可以作为解决一些留学生实际困难的途径。因此 ,作为流行病期间的一项特殊安排,教育部允许一些中外合作办学的学校和项目 ,以及大陆(大陆)以及香港 ,澳门和台湾地区招募一些符合一定条件的海外学生。条件。学生将阅读方法并提供更多信息。选择更多内容进行学习。

答:已经持有海外大学录取通知书,并且原计划在2020年秋季学期向海外大学的本科生,硕士或博士生学习的中国大陆(大陆)学生符合基本注册要求  。招生院校根据有关规定和学校的实际情况设置招生条件和招生标准,并公开招生指南。

答:此次合作办学的扩招没有纳入国家统一招生计划,没有占用高校原有的招生指标,对其他类型的大学招生没有影响。招生工作遵循双向选择,择优录取和质量保证的原则。学校对入学学生进行全面评估,以适当的形式组织入学考试,入学标准不低于其本国同一专业的外国合作者的标准。完成学业后,符合学术要求的学生将仅获得外国大学的学位证书,并且可以通过教育部海外教育服务中心进行认证。有关大学应制定详细的招生指南,明确招生目标,招生程序,录取标准等,并严格保证招生公平公正。

答:可以依法颁发外国学位证书的中外合作教育大陆(大陆)和港澳台地区根据自己的意愿和实际学校能力,并在与国外达成协议的前提下,合作办学和项目所在地的一些大学当事人与港澳台合作单位的招生计划书,都可以开展招生工作。参加该活动的有北京,浙江和广东等19个省市的约90家中外合作教育机构 ,以及大陆(祖国内地)以及香港,澳门和台湾地区的合作教育机构和项目。。

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